בית הספר התיכון לחינוך סביבתי בית-הספר התיכון הוקם בשנת 1976 על ידי קבוצת חוקרים ומורים צעירים שחלמו להקים בית ספר שיתמקד בתחומי האקולוגיה ומדעי הסביבה, ויהווה מעין שילוב של בית ספר עיוני רגיל עם בית ספר שדה. במשך מספר שנים פותחה בבית-הספר תוכנית לימודים עיונית וייחודית בלימודי הסביבה (הראשון בארץ בתחום זה). תוכנית לימודי הסביבה כוללת למידה רבה בשטח, בימים מרוכזים, בסדנאות שדה ובסדנה סביבתית, המשלבים חוויה עם למידה פעילה. בעקבות שדה-בוקר פתחו בתי-ספר רבים בארץ מגמות רגילות ללימודי סביבה, אך בהיקף מצומצם. כאן התוכנית היא עשירה ומגוונת במיוחד, ומהווה את ליבת העשייה הלימודית בבית-הספר. בית-הספר הוא 4 שנתי (ט' – י'ב), כולל פנימייה, קולט תלמידים מכל רחבי הארץ, אשר מעונינים לעבור את תקופת הנעורים שלהם בדרך שונה ומיוחדת. בבית-הספר כ 250 תלמידים. מרביתם תלמידי פנימייה מכל רחבי הארץ ומיעוטם "מידרשניקים" - תלמידים הוריהם גרים במדרשת שדה בוקר. כל התלמידים לומדים במסלול שמוביל לבגרות מלאה, הכולל הגברה בהיקף של 5 יחידות לימוד, בתוכנית לימודי הסביבה. בכיתות ט' ו י' אנו מפתחים בשנים האחרונות תוכניות לימודים חדשות, המנסות להפוך את חווית הלמידה הכוללת למשמעותית יותר, אשר מובילה ללקיחת אחריות רבה יותר על סביבה, מעודדת חקירה וסקרנות, ומפתחת קשרים משמעותיים בין התלמיד למורים. בית-הספר מאמין כי ראשיתה של כל למידה היא ביחס שנוצר בין הלומד לבין החומר הנלמד, בינו לבין חבריו התלמידים, ובינו לבין צוות בית-הספר, וכן בינו לבין עצמו. כאשר נוצרים יחסים משמעותיים, הם מובילים לאקטיביות בתהליך הלמידה, התלמיד לוקח אחריות על עצמו ועל סביבתו והוא נעשה שותף בתהליך יצירת הידע. יש חשיבות מרובה למערכות היחסים האלו, שהן המסד הראשוני והבסיסי ממנו נגזרת איכות הלמידה.